千秋基业，人才为本。人才是第一资源，关系党和国家事业发展，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。当前，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，归根结底靠人才、靠教育。高校作为立德树人、培养人才的主战场，要坚持用改革精神和严的标准管党治校，强化政治监督，纵深推进正风肃纪反腐，营造风清气正的政治生态和育人环境，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
保障教育强国战略落地落实。高校纪检监察机构要聚焦教育这一国之大计、党之大计，督促学校各级党组织认真执行“第一议题”制度，不折不扣贯彻落实党中央关于教育事业、高校工作的决策部署。推动学校切实担负起为党育人为国育才职责使命，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。以有力有效监督保障学校各级领导班子深入落实教育科技人才一体改革部署要求，破除制约学校事业高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端。特别是在当前国际经贸斗争背景下，要推动广大党员、干部及教师，围绕国家战略需求，结合学校优势特长，在服务高水平科技自立自强、加快发展新质生产力、解决“卡脖子”问题等方面贡献智慧和力量。加强对中央巡视整改情况的监督，压实党委（党组）履行巡视整改主体责任，坚决防止搞形式走过场，推进整改见行见效、走深走实。
促进师德师风建设常态长效。人才培养关键在教师，师德师风建设事关人才培养质量。要巩固深化党纪学习教育成果，结合不同人群特点，紧盯入党、入职等重要节点，加强有针对性的纪律教育；抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训和警示教育，将纪律教育贯穿成长全周期、融入管理全过程。科学把握高校“双肩挑”干部多、高层次人才多等特点，准确运用“四种形态”，多渠道了解他们的思想、工作和生活情况，及时发现并纠正苗头性、倾向性问题，抓早抓小，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来。推动加强师德师风建设，教育引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，对师德违规问题坚持零容忍。同时，推动学校整治形式主义、官僚主义，纠治个别干部打官腔、耍官威，不尊重知识分子的问题，解决会议多、检查多、报表多等问题，营造良好教书育人环境。
着力推动正风反腐一体深化。推动严的基调一贯到底，建立与党委日常沟通机制，压紧各级领导班子全面从严管党治校政治责任，压实各职能部门监管职责，督促将监管延伸至院系等基层，上下贯通形成监督合力。分析研判高校风腐问题具体表现及发展趋势，紧盯基建工程、后勤保障、招标采购、招生招聘、校属企业、科研经费等重点领域和关键岗位，严厉惩治“靠教育吃教育”、严重破坏教育公平等违纪违法行为，把风腐同查同治理念要求贯穿案件查办、整改纠治、警示教育等各方面，形成办案、治理、监督、教育的有效闭环。坚持以大数据信息化赋能正风反腐，着力提升数据分析能力，穿透识别新型隐性腐败伪装，在铲除腐败滋生的土壤和条件上下功夫。不断完善“室组校地”联动监督机制，提升高校纪检监察机构专责监督质效，进一步激发改革效能。
充分彰显高校文化阵地优势。高校不仅是人才培养的摇篮，而且是文化创新的阵地，具有以文化人、以文育人的独特优势。许多高级知识分子聚集于此，各种思想和思潮汇聚交融，要督促高校守好意识形态阵地，发挥好传递党和人民声音、传播主流思想文化的重要作用。文化是“世界语言”，具有跨越国界、直抵人心的作用。必须抓好马克思主义理论教育，让学生深刻感悟马克思主义的真理力量，搞懂我们面临的时代课题，认清当代中国和世界发展大势；不断提升思政课的针对性和吸引力，将理想信念宗旨和道路理论制度讲深讲透讲活，不断转化为思想认同和行动自觉。必须讲清楚中华文化的丰富内涵和中国道路的世界意义，不断提升广大师生的民族自豪感和文化自信心。必须加强新时代校园廉洁文化建设，深入挖掘高校红色基因、纪律印记、廉洁元素，融入学校宣传思想文化工作。（作者：尉承栋）
