为扎实落实“以学生为中心”的教育理念，搭建学校管理层与学生的零距离沟通桥梁，精准把握学生成长需求，今年下半年，黑龙江牡丹江市职业教育中心学校两次举办“我与书记面对面”交流活动。学校党委书记金忠波与来自不同学年、不同专业的学生代表倾心交谈、答疑解惑，这场充满温度的互动在校园内引发热烈反响，成为学校育人实践的生动注脚。
活动现场氛围热烈融洽，学生代表们带着对学校发展的关切和自身成长的期盼，畅所欲言、各抒己见。参与交流的学生代表涵盖班长、团支书、技能大赛获奖选手及普通学生等多个层面，他们立足学习生活实际，围绕专业发展、校园建设、升学就业三大核心领域积极建言献策。此次活动共征集到学生意见建议32条，经梳理分类形成三大类：专业发展类14条，聚焦课程设置优化、实操环节增加、实习实训平台拓展等关键诉求；校园生活类10条，涉及课余活动丰富、校园服务提升等具体内容；升学就业类8条，包含“3+2”学制、学生职教高考报考、就业前景分析等热点疑问。
针对学生提出的各类问题，金忠波书记认真倾听、逐条记录，给予耐心细致地回应。他明确表示，学校将以“面对面”活动为契机，把学生诉求作为优化办学的“风向标”。在专业建设上，进一步优化课程体系，加大实践教学比重，计划新增实操实训模块，与多家优质企业深化合作，搭建更广阔的实习就业平台，对接市场岗位需求，助力学生提升职业技能；在校园生活上，丰富文体活动内容，持续开展校园运动会、师生元旦联欢会、学生歌咏比赛、课本剧展演等特色活动，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系；在升学就业上，明确已选择“3+2”学制的学生，若未通过相关考核可继续参加职教高考，为学生成长拓宽路径。同时，结合当前行业发展趋势和学校历年就业数据，深入浅出分析就业前景，鼓励同学们以全会精神为指引，扎实学好专业知识，提升综合素养，积极追求更高学历，为未来职业发展筑牢根基。
学校还对征集的32条意见建议建立台账、明确责任：15条具备整改条件的诉求已完成闭环整改，包括优化3门核心课程实操流程、新增2项校园服务举措等；17条需持续推进的事项已制定详细实施方案，明确责任部门和完成时限，稳步推进落实。参加活动的同学表示：“第一次这样直接与学校书记面对面交流，自己的意见被认真倾听、积极回应，真切感受到了学校主人的归属感，也更有动力为学校发展和自身成长努力拼搏。”
未来，学校将常态化开展此类沟通交流活动，不断拓宽学生诉求表达渠道，建立“征集―梳理―整改―反馈”的闭环机制，聚焦学生成长痛点、办学发展难点，精准发力、持续改进，为培养更多适应社会需求的高素质技能型人才保驾护航。